Fwd: Le grand débat sur la théorie de l’Evolution rencontre un vif succès

Le grand débat sur la théorie de l'Evolution rencontre un vif succès.

Devant une salle comble et captivée par l'intensité du débat, ont été confrontés, dimanche 28 octobre, les points de vue anti-évolutionnistes et évolutionnistes en biologie et paléontologie. Ce débat a été  une grande première nationale couronnée de succès.

Dans l'enceinte prestigieuse de la Maison de la Chimie à Paris, et en
partenariat avec Oumma.com et l'ASN (Association Sciences de la
Nature), l'Université Interdisciplinaire de Paris a pris une part
active à l'organisation d'un événement en tout point exceptionnel.

 

En effet, il s'agissait de démasquer devant leur public,  les erreurs de ceux qui prétendent nier l'évolution. Confronté à l'un des meilleurs fossiles de transition existant, le Tiktaalik, le représentant d'Harun Yahya, Oktar Babuna, ne put qu'affirmer à trois reprises, que c'était un faux. On comprend pourquoi Harun Yahya peut clamer qu'il donnera 5 millions de dollars à toute personne, lui apportant un fossile de transition.

 

Comme l'a  fait remarquer le Pr Nidhal Guessoum, il suffit d'affirmer que tout fossile de transition présenté est un faux, pour ne jamais payer. Les contradictions auxquelles amènent une position anti-évolutionniste furent bien illustré par Jean Staune, quand il montra citation à l'appui que le même fossile le crâne KNM 1470, était purement un homme pour Domnique Tassot et purement un singe pour Harun Yahya. Voilà à quoi mène le fait de nier l'existence de fossile de transition. 
 
Cette conférence qui fera date a également contribué ainsi à créer les
conditions d'un débat inédit en France entre des musulmans et
chrétiens défenseurs de l'évolution et leurs contradicteurs, tenants
du créationnisme.

Immortalisée sous les objectifs des caméras, cette rencontre au sommet sera prochainement diffusée dans son intégralité sur le site de l'UIP.  Une exclusivité à ne manquer sous aucun prétexte ! Une analyse du débat vous sera également par la suite. Découvrez les images en fichier joint.

Très cordialement

L'équipe UIP

L'espace-temps des modes mardi 6 novembre, 17:00 (UTC+01), à GEMODE: Groupe d'étude sur la Mode/CeaQ-Sorbonne

Emilie Coutant a publié dans GEMODE CeaQ Sorbonne Emilie Coutant 30 octobre 02:57 Le GEMODE a la joie et l'honneur d'accueillir dans son prochain séminaire Mariette Julien, professeur à l'Ecole Supérieure de Mode à Montréal (UQAM), qui présentera une communication intitulée: "S'intéresser à la pensée individuelle pour saisir l'espace-temps d'une mode". "On ne peut parler d'une mode si une esthétique touche uniquement un groupe marginalisé. Or, il existe toujours un décalage entre la naissance d'une esthétique corporelle et/ou vestimentaire et son adoption par un nombre significatif d'individus. En retraçant la logique de pensée de ceux et celles qui créent les tendances, qui s'en inspirent ou qui les copient, il devient possible de saisir cet espace temporel. Pour en faire la démonstration, nous appréhendons le processus d'appréciation collective de l'esthétique punk —qui a mis plus de trente ans à infiltrer la masse populaire— à partir des « parcours modèles de la pensée » issus de la conception kantienne de la logique. Notre démarche permet de saisir les fondements du phénomène de contagion sociale qui caractérise toute mode. Il offre également des pistes de réflexion sur les déterminants temporels des courants esthétiques vestimentaires et sur la stagnation de la mode contemporaine" L'espace-temps des modes mardi 6 novembre, 17:00 (UTC+01), à GEMODE: Groupe d'étude sur la Mode/CeaQ-Sorbonne Voir la publication sur Facebook · Modifier les paramètres de courrier électronique · Vous pouvez répondre à ce message pour commenter.

Fwd: 30 novembre 2012 - Université Intégrale "éducation et co-évolution"

Bonjour,

Le Club de Budapest a le plaisir de vous inviter à une nouvelle journée de l'Université Intégrale sur le thème  « éducation et co-évolution ».  

 

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_{EDUCATION ET CO-EVOLUTION}

 

De quelle éducation avons-nous besoin

pour co-évoluer et changer de paradigme ?

 

UNIVERSITE INTEGRALE

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Vendredi  30 novembre 2012 - 8h30 – 18h00

Forum 104 - 104 rue de Vaugirard, 75006 Paris

Métro Montparnasse, Duroc ou St Placide

 

Quelle éducation souhaitons-nous pour le « bien-être » de nos enfants et des générations futures ?

Quel modèle éducatif permettrait-il de co-évoluer en harmonie

avec nos environnements humains et écologiques (ou « avec notre écoumène »)

Quelles innovations éducatives existent déjà ?

 

La crise systémique que nous subissons aujourd'hui de plein fouet oblige nos sociétés à  puiser dans nos inspirations les plus globales (sociales, économiques, écologiques, culturelles, artistiques, spirituelles…) pour accompagner la réinvention d'une nouvelle vision  sociétale et permettre un profond changement de paradigme.

Le modèle éducatif de nos enfants n'échappe pas à cette remise en question. Il apparaît décalé à la fois dans son contenu (absence de vue systémique et pluridisciplinaire, insuffisance générale des arts, des humanités, de l'expression corporelle, etc.. ) et dans sa forme (inadaptation de l'architecture et des lieux d'apprentissage etc.). Il est également inadapté pour faire face à la crise civilisationnelle sans précédent à laquelle l'humanité doit trouver réponse rapidement. Souvent en mésalliance avec le reste du vivant, il n'est plus en mesure de répondre aux besoins de nos enfants (créant ainsi un état de souffrance chez les élèves et le corps enseignants).

 Or  dispensée du plus jeune âge et tout au long de la vie, une éducation appropriée dans ses contenus et formes, orientée vers le « bien-être » des enfants  et la joie d'apprendre,  constitue un moteur essentiel vers la co-évolution harmonieuse et pacifique entre les êtres humains, et avec l'ensemble du monde du vivant. Relier l'éducation au monde du vivant, c'est aussi garantir une certaine forme d'éducation plus écologique, respectueuse des rythmes de tous (enfants comme enseignants) tout en valorisant l'importance du cadre (nourriture, lieu d'apprentissage etc.).

Alors quelle éducation donner à nos enfants qui  leur permettrait d'exister, de vivre, de grandir, de  se construire,  d'être, afin de devenir des citoyens planétaires émancipés, actifs et responsables de leur vie future ?

De quelles  expériences, en France et à travers le monde,  pouvons-nous  nous inspirer?

Paléontologues, philosophes, pédagogues, formateurs, chercheurs, et instituteurs viendront partager avec nous leurs visions et actions novatrices pour accompagner la refondation du système éducatif. 

Vous trouverez ci-joint, le programme et les modalités d'inscription, et une présentation des intervenants.

Ces informations sont également disponibles sur notre site internet : clubdeBudapest.org

 

Chaleureusement, 

Club de Budapest France           

 

contact@clubdebudapest.org  

http://clubdebudapest.org

 

Si vous ne souhaitez plus recevoir nos actualités, merci de nous envoyer un mail avec la mention "désinscription".

 

 

 

Fwd: Découvrir la Khan Academy : une révolution !

Enseignement : devenons sérieux

Si vous voulez, cher visiteur, prendre la mesure de votre ignorance (qui est aussi la nôtre) de ce que pourrait être l'enseignement à notre époque, connectez-vous au site de la Khan Academy ou plus facilement, recherchez le nom de son fondateur, Salman Khan, sur Wikipédia : http://fr.wikipedia.org/wiki/Khan_Academy.

        

Le principe de la Khan Academy : fournir un enseignement de grande qualité à tous, partout. Ce site web, entièrement gratuit, publie un ensemble de plus de 3000 leçons, via des tutoriels vidéo d'environ 10 minutes, stockés sur YouTube, abordant les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie, l'astronomie, l'économie, l'histoire, l'histoire de l'art, la finance … Ces leçons ont été vues, à ce jour, plus de 500 millions de fois.

La pédagogie est originale. En suivant la leçon, on n'écoute pas un professeur délivrer un cours magistral, mais on se trouve comme à côté de quelqu'un qui résoudrait, étape par étape, un problème en pensant à voix haute tout en griffonnant sur une feuille de papier ou un tableau noir.

L'Académie Khan propose également un système d'exercices en ligne qui génère des problèmes pour les étudiants en fonction de leur niveau de compétences et de performances.

Salman Khan pense que son académie démontre la possibilité de revoir le paradigme de la salle de classe traditionnelle : " tout enfant précoce de 13 ans à travers le monde doit avoir accès à toute l'information qu'il souhaite ". Dans cette perspective, le site dispose aussi de logiciels pour créer des tests, les noter, mettre en évidence les problèmes spécifiques de certains élèves, et encourager ceux qui réussissent le mieux à aider leurs camarades en difficulté.

L'ambition de Khan est de fournir " des dizaines de milliers de vidéos sur presque tous les sujets " et de créer ainsi " la première école virtuelle gratuite et d'ambition mondiale ". Quelle que soit la discipline, si les étudiants avaient la possibilité d'entendre les meilleurs experts, leurs propres professeurs auraient plus de temps pour approfondir et discuter leurs enseignements.

L'université Stanford se prépare à lui apporter ses cours de médecine. Et Google s'est engagé à contribuer à la traduction de la bibliothèque de base, actuellement en anglais, dans les langues les plus parlées au monde. C'est l'émergence d'un modèle entièrement nouveau, global et interdisciplinaire d'enseignement.

Larry Summers, ancien président de Harvard, a suivi l'exemple de Salman Khan avec the Floating University ; " l'explosion de la connaissance et la facilité avec laquelle chaque personne peut en tirer parti change tout ", commente-t-il. D'autres éducateurs s'inquiètent de constater que de plus en plus de jeunes Américains renoncent à poursuivre des études supérieures, les uns parce qu'elles coûtent cher et qu'ils ne veulent pas s'endetter, les autres parce qu'ils ont le sentiment que le différentiel de rémunération qu'ils en obtiendront n'en vaut plus la peine.

Prospective.fr

Fwd: Today: Global Oneness Day Webinars for R2 Members Begin

Objet: Today: Global Oneness Day Webinars for R2 Members Begin
Répondre à: do-not-reply@r2meshwork.ning.com

20,000 men and women on 5 continents are coming together on today to celebrate our oneness with all of life.  Join one or more of today's webinars to be part of this global awakening to our newfound possibilities. Today at 8:00am Pacific Time/16h00 CET, opening remarks are followed by a stellar panel of oneness experts Neale Donald Walsch, Barbara Marx Hubbard and Andrew Harvey. Click here to join the webinar: Global Oneness Day Webinars for R2 Members The Awakened World Panel follows at 9:00am/16h00 CET with Rev. Michael Beckwith and Barbara Fields, Executive Director of the Association for Global New Thought. They'll be sharing their thoughts and experiences from the Awakened World Conference in Rome from which they've just returned.  And those are just the first two panels of the day! Throughout the day you'll hear from Archbishop Desmond Tutu, Jean Houston, Ambassador Chowdhury, don Miguel Ruiz, Ken Wilber, Bruce Lipton, Rickie Byars Beckwith and so many more. Join us live on the phone or via the webcast--streaming replays of the sessions are available if you miss the live sessions. The full schedule, links to the webcast, and replays (after the sessions) are available here or below: Global Oneness Day Webinars for R2 Members Here's to our magnificent diversity united in the oneness of worldcentric, integral consciousness. Enjoy! Your R2 Team Visit Renaissance2 at: http://r2meshwork.ning.com/?xg_source=msg_mes_network   To control which emails you receive on Renaissance2, click here

soirée soutien Sadhana Forest mer 24 oct 20h

Vous êtes convié le MERCREDI 24 OCTOBRE à Paris à partir de 20h00 

à une soirée de soutien à Sadhana Forest 

en présence d’Aviram Rozin son fondateur

Au FORUM 104, salle 'LA CHAPELLE'

104, rue de Vaugirard - 75006 Paris

Participation suggérée: 10€

Contact : contact(AT)sadhanaforestfrance.com

Nous serions heureux de célébrer à nouveau avec vous l'avancée du travail de Sadhana Forest qui œuvre depuis sept ans près de Pondichéry en Inde et depuis deux ans à Anse-à-Pitre en Haïti à faire repousser la forêt, élever la nappe phréatique et ramener la vie avec des résultats hors du commun, tant pour la nature que pour les populations locales. 

Lors de cette soirée Aviram viendra nous présenter l’actualité des projets. Aviram et sa famille reviendront notamment tout juste du Kenya où un prochain Sadhana Forest est en germination. D'autre part, une nouvelle et belle collaboration s'est nouée pendant leur passage à Sadhana Forest Haïti... Et bien d'autres initiatives ont vu le jour qu'Aviram se fera une joie de vous présenter! 

Nous vous attendons nombreux pour ce moment de partage et d’enthousiasme. Sadhana Forest a forgé un lien spécial avec la France que nous faisons vivre et renforçons à chacune de nos rencontres. Et n’hésitez pas à faire passer le message autour de vous pour faire grandir le cercle des amis de Sadhana. 

Pour ceux qui ne le connaissent pas encore, Sadhana Forest est un projet de reforestation, de conservation de l’eau, de revitalisation de régions désertifiées, notamment récompensé par le Water and Food Awards 2010, ainsi que par l'institut de recherche de permaculture en Australie.

Cette soirée est l'occasion idéale de vivre l’élan qui anime cet humaniste et agro-biologiste, et d'échanger avec d'anciens bénévoles qui seront ravis de vous faire sentir l'esprit de ce lieu écologique qui régénère la nature mais aussi le cœur de tous ceux qui s'y aventurent. 

Plus d’informations 

- http://www.sadhanaforest.org/ (anglais)

- http://fotosintesia.com/-Sadhana-Forest-.html

- et une très belle vidéo de 5’ http://sadhanaforest.org/wp/2011/06/new-sadhana-forest-video/ (anglais)

L'équipe Sadhana Forest.

EDUCATION ET CO-EVOLUTION Vendredi 30 novembre 2012 - 8h30 – 18h00

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_{EDUCATION ET CO-EVOLUTION}

De quelle éducation avons-nous besoin

pour co-évoluer et changer de paradigme ?

UNIVERSITE INTEGRALE

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Vendredi  30 novembre 2012 - 8h30 – 18h00

Forum 104 - 104 rue de Vaugirard, 75006 Paris

Métro Montparnasse, Duroc ou St Placide

Quelle éducation souhaitons-nous pour le « bien-être » de nos enfants et des générations futures ?

Quel modèle éducatif permettrait-il de co-évoluer en harmonie

avec nos environnements humains et écologiques (ou « avec notre écoumène »)

Quelles innovations éducatives existent déjà ?

Fwd: Emission de radio qui présente les Ateliers de la Mutation

Si ce message ne s'affiche pas correctement, cliquez ici   Les Ateliers de la Mutation® Comment manifester un leadership de transition dans un monde en mutation ? Newsletter n° 21 - 18 octobre 2012 Journée Les Ateliers de la Mutation - 15 novembre L'Entrepôt - Paris S'inscrire Les Ateliers de la Mutation s'adressent aux dirigeants, DRH, directeurs RSE/ DD, Innovation, Stratégie, directeurs opérationnels et fonctionnels, cadres supérieurs, managers et aussi aux étudiants. Renseignements et inscriptions : Contact Site Notre groupe Facebook Contact presse : Isabelle Meiss 06 17 50 50 64 Email     "Pourquoi les grands hommes de bien ont-ils entraîné derrière eux des foules? Ils ne demandent rien et pourtant ils obtiennent. Ils n'ont pas besoin d'exhorter; ils n'ont qu'à exister; leur existence est un appel. Henri Bergson Édito : Les Ateliers de la Mutation ont pour vocation de proposer des clés pour entreprendre les transformations imposées par les crises à répétition. Il est désormais question d'oser s'engager dans la résilience.   Pendant que la médiatisation officielle relaie les plans sociaux et les effets systémiques de la crise, amplifiant les conséquences désastreuses de la destruction du travail, des milliers de citoyens et d'entrepreneurs réalisent chaque jour des actions concrètes, créent des entreprises bien réelles et mettent à jour les innovations sociétales, développent des business modèles hybrides, voies du futur pour relancer notre économie. Car ces entreprises sont en croissance, elles recrutent, elles réussissent à allier valeurs humaines, sens, éthique ET performance, durabilité et rentabilité. Nous vous proposons avec Les Ateliers de la Mutation de rencontrer ces acteurs qui façonnent le présent pour que nous ayons un futur. Lire la suite... Une émission de radio Voix contre oreille pour saisir l'esprit des Ateliers de la Mutation Le 11 octobre sur Radio Aligre (93.6), 5 contributeurs du livre collectif S'approprier les clés de la mutation et 2 entrepreneurs sont venus témoigner des réalisations concrètes qui existent aujourd'hui, porteuses d'espoir et de pragmatisme. http://23h.r.mailjet.com/EYnilHdt/1AWzcY/b3BQV7/aligrefm.org/ Ecoutez-les et rejoignez-nous physiquement le 15 novembre à l'Entrepôt. http://23h.r.mailjet.com/EYnilHdt/1AWzcY/d5xAj0/www.lesateliersdelamutation.com/radio/ Journée les Ateliers de la Mutation 15 novembre 2012 L'Entrepôt, Paris From Think, to Be and Do Tank Si tu veux construire un bateau, ne rassemble pas tes hommes et femmes pour leur donner des ordres, pour expliquer chaque détail, pour leur dire où trouver chaque chose... Si tu veux construire un bateau, fais naître dans le coeur de tes hommes et femmes le désir de la mer. Antoine de Saint-Exupéry A l'occasion du lancement du livre collectif S'approprier les clés de la Mutation, nous réalisons le 15 novembre prochain une journée les Ateliers de la Mutation. Nous proposons de vous faire vivre un cocktail d'expériences vous fournissant l'inspiration pour agir autrement. Vous ferez la rencontre de plusieurs témoins (entrepreneurs) et acteurs de la transformation, et aussi d'experts de l'Intelligence Collective et d'académiques expliquant les rouages du changement majeur que nous vivons actuellement. Vous expérimenterez aussi l'Intelligence Collective autour d'ateliers et vous pourrez rencontrer plus longuement les contributeurs de l'ouvrage (30 acteurs engagés dans la mutation des organisations). Ce sera aussi l'occasion de réaliser des partages d'expériences, des rencontres et des échanges informels pour « réseauter » autour du changement et de la transformation. Pourquoi venir ? Faire de nouvelles expériences, rencontrer des acteurs de la mutation, de l'innovation sociétale, des personnes qui ont osé modifié leurs entreprises pour l'inscrire dans le nouveau modèle de société et qui viennent démontrer que c'est possible, ça marche, c'est performant ET respecte les valeurs humanistes.   Découvrez le programme ! Visitez le site et inscrivez-vous ! L'équipe des Ateliers de la Mutation se réjouit de vous accueillir à cet événement.   Conférences Christine Marsan   6 novembre à Rouen, Librairie du Lotus à 20h30 : Choisir la paix : la sérénité au quotidien : http://23h.r.mailjet.com/EYnilHdt/1AWzcY/a9MJ5B/librairielelotus.com/ + Signature du roman La Prophétie des 13. Plus d'informations sur notre site : www.lesateliersdelamutation.com Pour ne plus recevoir la newsletter des Ateliers de la Mutation, cliquez ici

Strasbourg, 10/10/12 – L’Europe : quelle maison pour quels nouveaux horizons ?

Strasbourg, 10/10/12 – L'Europe : quelle maison pour quels nouveaux horizons ? D'après l'article publié dans MEDIAPART le 11 octobre 2012 par Martine Hiebel.

On sait que le Palais de l'Europe a pris la place de la toute première maison de l'Europe construite à Strasbourg en 1949 pour héberger la première assemblée parlementaire européenne, le Conseil de l'Europe. Voyons si ce Palais et d'autres maisons strasbourgeoises de formation européenne remplissent la vocation d'accueillir et d'ouvrir les horizons.

 

A l'Ecole Nationale d'Administration, trois universitaires ont observé, puis proposé de commenter ensemble, les rapports entre Gouvernance européenne, démocratie et mondialisation. Mme Laure Ognois, Directrice du Service des relations internationales à la Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften de Speyer (Spire), a commencé par montrer  le rayonnement d'une Initiative d'excellence partie d'Allemagne et les interfaces universitaires de l'Allemagne avec ses partenaires européens ou émergents. M. Fabrice Larat, Directeur du Centre d'expertise et de recherche administrative de l'ENA, s'est ensuite attaché à décrire le passage des frontières westphaliennes et du modèle wébérien à la déterritorialisation et à la quête de gouvernance par une société civile en gestation. M. Sylvain Schirmann, Directeur de l'Institut d'études politiques de Strasbourg, a lié ces balbutiements – confrontant plusieurs loyautés – et le sacrifice provisoire de liberté qui fonda les Etats-Unis, comme d'ailleurs l'Europe d'après le mythe de l'enlèvement.

 

A cette sommaire rétrospective succèdent l'après-midi des perspectives au Palais de l'Europe. A la question soulevée par le rôle d'acteur global que pourrait jouer l'Europe, M. Jean-Dominique Giuliani, Président de la Fondation Robert Schuman, répond par les signes avant-coureurs d'une démocratie post-nationale ; M. Michel Foucher, Diplomate français à l'Institut des hautes études de Défense nationale, montre que l'Europe agit globalement malgré elle, sans être reconnue ni s'assumer comme acteur global, mais en découvrant peu à peu ses intérêts au-delà et à l'intérieur de ses valeurs ; M. Maxime Lefebvre, Directeur de la prospective au Ministère français des Affaires étrangères et européennes, va jusqu'à souhaiter vivement que l'Europe accepte enfin de penser puissance ; dans le même sens, Mme Kinga Brudzinska, de l'Institut polonais d'Affaires internationales, se demande comment employer les moyens diplomatiques d'une manière vraiment efficace, avec une véritable volonté d'écoute. Quant à M. Simon Serfati venu des USA où il dirige le Centre d'études internationales et stratégiques de Washington, il dessine avec vigueur le partenariat (ou pas de deux) qui lui semble idéal autant qu'indispensable entre Etats-Unis d'Europe et d'Amérique, martelant que, malgré la grave panne inédite actuellement subie par l'Europe, cette bête qui se fait dans les crises, et même si l'amour se fane, le long terme n'a plus le temps d'attendre : car l'avenir se joue aujourd'hui même au Proche-Orient, nécessitant d'urgence non pas que tout soit fait par tous ensemble, mais que tous ensemble fassent tout. A l'Europe donc de développer et d'appliquer ses nouveaux dons d'acteur global.

 

Or les propos de M. Simon Serfati rejoignent ceux de Mme Carine Dartiguepeyrou, prospectiviste à la tête du Club de Budapest (France), notamment sur deux points : l'un est apparemment accidentel puisque le lexique de la danse familier au premier semblait rejoindre la référence, proposée par la seconde, à M. Gaston Berger, père du danseur et chorégraphe Maurice Béjart ; l'autre point en est indissociable, puisque le même Berger a créé la notion de prospective, ainsi articulée selon les précisions de Mme Dartiguepeyrou : dégagement du court terme, vision plus large, enfin profond creusement où il s'agit de se réinventer dans les évolutions sociétales comme dans les valeurs, de favoriser la diversité dans ce que M. E. Morin appelle la polycrise, par une forme de résilience associant diversité et efficacité, aussi bien paritaires qu'écologiques, finalement d'explorer de nouvelles formes de gouvernance par d'autres plates-formes de reliance pour faire déboucher le dialogue sur l'initiative réussie.

 

C'est bien la prospective comme moyen de créer des futurs souhaitables par sources d'inspiration que semble solliciter l'assistance, attentive et réactive d'un événement à l'autre de ce Forum : elle aspire au saut fédéral, équitable et solidaire, à l'appropriation des sujets européens par les citoyens, au dialogue efficace en agora comme sous la forme de ce Forum Mondial de la Démocratie de Strasbourg qui doit se rééditer et s'améliorer, au vouloir partager, à l'association des intérêts mis en lumière par les intervenants avec les valeurs, à l'instauration des Etats-Unis d'Europe rêvée, voulue et lancée par les jeunes... Bref, la sortie du brouillard nous tire ensemble en avant. Mais ne s'inscrit-elle pas tout entière dans le nom que porte l'« Europe » ? Il nous vient précisément du Proche-Orient, avec son sens de « crépuscule », avec les autres cadeaux phéniciens que sont les techniques nautiques et l'art alphabétique ; mais il fallut la halte crétoise et l'étape grecque pour que ces moyens de contact révolutionnaires fassent naître progressivement, de proche en proche, l'« Europe » et la démocratie, pour que le chaos suscite la résilience, pour qu'en même temps Europe perde la signification phénicienne de « crépuscule » et qu'elle mérite, gagne, puis diffuse, comme une vocation confiée par son appellation, le sens de « Vaste Vue »... A cette condition, l'Europe si jeune et si attendue à l'échelle de l'histoire sera, dans notre univers multipolaire, maison commune, ouverte et propice aux nouveaux horizons de ses habitants comme de ses voisins. 

 

Martine Hiebel, 16 octobre 2012.